尹海涛：任何不符合可持续发展的产业，最终都不可能走向成功-教授观点-上海交通大学中银科技金融学院

2022年，证监会发布了《上市公司投资者关系管理工作指引（2022）》，在投资者关系管理的沟通内容中首次纳入ESG相关信息。近年来，越来越多的企业开始以ESG作为可持续、高质量发展的锚点。但是，也有企业对于ESG背后所代表的商业内涵缺乏兴趣和关注。ESG的兴起，究竟给产业变革带来了什么？商学教育如何应对ESG所提出的新命题？

在由上海交通大学安泰经济与管理学院主办的“第九届全球商学院院长论坛”上，《每日经济新闻》记者（以下简称NBD）专访上海交通大学安泰经济与管理学院副院长尹海涛，解析在以ESG为代表的可持续发展理念引领下，商学教育的新任务和新使命。

【采访实录】

谈商业模式：模式创新没有ESG 就没有长久生命力

NBD：如何看待ESG这一新兴理念的内涵意义？在商学院中，怎样将ESG融入到商学教育？

尹海涛：从商学院视角来看，ESG教学相对来说比其他学科挑战性更大一些，因为这是一个趋势，但并未发展到成为每个人的共识。

有些学生当下还并不认可ESG是企业目前发展阶段必须关注的问题。尤其是对于一些小企业来说，他们可能只是认为这是大企业需要考虑的一个方向、需要的一种为社会提供价值的理念，而并不把ESG看成是需要进行商业思考的东西。从某种程度来说，这种现象是商学教育中当下面临的一个重要挑战。

但事实上，我们作出很多商业判断的时候，不论是发展实业还是进行投资，都必须要考虑到ESG。为什么呢？因为只有跟ESG相匹配的，才是具有商业竞争力的方向，才是具有可长久生命竞争力的方向。

我们都知道，ESG主要关注几个方面：E是环境，S是社会，G是公司治理。从内涵上来讲，G主要关注的是企业自身做得好不好。仔细思考后就会发现：如果E和S方面做得不好的话，这种商业模式是不长久的。

例如P2P，从本质上来讲，它是互联网创新浪潮中提出的一种商业模式。单就商业模式本身来看并没有特别大的问题，毕竟资本总是要流入到投资回报率高的地方。但是，P2P为了赚钱，将目标锁定在了风险承受能力很低的一些群体，例如大学生等，甚至在还不了钱的时候采用暴力催收的方式，而不是采用正常的金融风控手段，这就产生了社会问题，损害了社会效益。

因此，很多行业的发展之所以没有长久生命力，正是没有深入理解清楚E和S的问题。

NBD：那么，我们如何利用ESG的理念，来寻找产业风口、研判产业机会呢？

尹海涛：举个例子，当下新能源汽车的发展，就面临着如何解决E和S等方面的问题。

比如E的问题，集中体现在新能源汽车电池的回收上。2019年，新能源汽车销售量达到100万辆的规模，之前，新能源汽车的销售量都是比较低的。那么严格意义上来说，大部分新能源汽车的电池还没有真正走到退休年龄。当这些电池走到退休年龄，如果到时我们又并没有产生一个成熟的商业模式去应对它，那么我们就会面临E，也就是电池污染的问题。

除此之外，与新能源汽车电池回收利用相关的还有重金属原材料的使用问题。近几年，锂价格上涨了数十倍。涨价的原因在于需求旺盛，供需处于不平衡的状态。如果资源不回收，一直用下去只会越来越少。当然我们也看到，新能源汽车所用的电还是以煤电为主。从ESG中E的视角来看，这些问题在没有解决好之前，新能源汽车的发展仍然具有相当的不确定性。

当然，从S的视角来看，新能源汽车电池的安全性也十分值得关注。当新能源汽车的基数越来越大、电池逐渐老化，如何保证停在路边、地下车库的新能源车安全，也值得我们进一步关注。

NBD：也就是说，我们在开展技术创新和商业模式创新的时候，都要从ESG视角来审视其可持续性？

尹海涛：站在今天这个时间节点上，我们要清楚地认识到：任何不符合可持续发展的产业，最终都不可能真正成功。

以往去发展一个产业或者评估一个技术路线，只需要研究它的商业模式可行性，也就是能不能赚到钱。但现在你就要多维度地去考虑：在赚钱的同时，它会不会带来环境问题和社会问题？我想，这是一种新的产业研究方法论和研究模式。

当然，如果技术路线和商业逻辑能够顺利解决ESG上的问题，那么就会迎来蓬勃的发展。比如，如果电动汽车能够解决电池E和S的问题，相信不仅电动汽车前景会明朗，还会衍生出诸如电池回收利用等新产业。

谈商学教育：针对不同行业大类 开设行业社群班

NBD：从ESG新理念的诞生我们也看到：中国商业发展正在不断进步，在商学教育上如何进行课程创新，让商学更好赋能实践？

尹海涛：首先，我们在行业研究上做了很多工作。一方面我们有扎实的商学基础训练，我们会设计诸如财务会计、投资并购、供应链管理等相关课程。另一方面我们开设了针对不同行业大类的行业社群班。比如在我带的智慧能源班级里，我们会为同学们介绍能源行业革新过程中主要面临的商业问题。

当然，我们还会邀请在行业一线龙头企业的高管来介绍行业前沿发展情况。通过对接一些行业资源，让学生、老师与业界加强互动和交流。

另外，我想强调在社会责任上的教学。商学教育发展到今天，远远不止于帮助企业怎样学会赚钱。我们的目标用华为的一句话来说，就是让企业有质量地活下去。进一步来说，有质量的方向性其实就在于对E和S上的特别关注。

最后，我们的课程设计会与交大理工科领域的特别优势结合起来。科技是未来发展的方向，但并不是所有的科学家都有商业头脑；当然，拥有商业头脑的人，也并一定能够充分理解科学技术。所以特别需要在课程中将商学与工科相结合，让商业与科技实现互相赋能。我们安泰今年在EMBA中提出了“新商学·新科技”定位，也正是这个道理。

NBD：目前，随着国际商业交流的不断紧密，越来越多的外国企业选择来中国投资、与中国企业合作。那么，如何更好地让世界更好地认知中国商业理念和中国商业文化，从而实现更为紧密的交流合作？

尹海涛：我们都知道，全球化是必然的趋势，无论是商业交流还是科技、文化交流，各国人民之间增进相互理解、相互信任是十分有必要的。对于一所立足中国、面向世界的商学院来说，促进全球范围内的商业往来和经济往来，本身就是我们的社会责任。

那么如何更好地让国外企业理解中国的政治、经济、文化？如何更好地理解中国的商业文化和各种商业模式？这就需要我们用外国人能够理解的语言、逻辑和方式方法来讲中国的故事。

为了实现这个目标，我们推出了英文“中国商务在线”项目，也就是Doing Business In China（DBIC），我们的目的就是把中国的商业环境，用西方的语言、西方的思维逻辑讲给西方人听，让他们明白中国的文化、中国的思维、中国的商业规则。这一项目对于开发团队的要求很高。因为它要求开发者需要既对于中西方商业思维有深度理解，又能够用流利的英文生动讲述给外国人听。我想，安泰团队正具备了这种综合能力优势。所以，我们非常有信心，能够将DBIC打造成为讲好中国商业思维、讲好中国商业故事的平台。